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读后感格式怎么写
一、要重视写读后感
写读后感的意义和作用在于以下几点：
第一，可以把读书的收获、感想、体会写出来，这有利于提高读书的效果。因为要想把书读好，就要一边读一边想，掌握知识。只有很好地掌握知识，阅读效果才能更好。但是，我们不可能把书上一字一句都记住，更不能把书上的内容都背下来。那么，怎样取得更好的读书效果呢？最好的办法就是写读后感。
第二，写读后感还可以培养和提高我们的思想素质和文化修养。通过阅读，我们可以接触到大量的文化科学知识，这有利于我们开阔视野、增长知识，提高自己的文化水平。但是，如果我们不认真思考、不分析、不比较、不评价，那么阅读的效果就不会理想。而写读后感就是把自己的读书收获和感受写出来，这就要经过分析、比较和评价。只有经过思考和分析，才能把书上的内容变成自己的东西，才能提高自己的思想素质和文化修养。
第三，写读后感还可以培养我们的写作能力。读后感是一种特殊的作文，它要求我们对作品进行分析、评价、指点、论证，把心得体会写具体。只有在写的过程中经常练习，动脑筋思考，写多了就会有进步，自己的写作能力也就会得到提高。
第四，读后感应由本人根据读书时的体验撰写而成，属于认识感想的范畴，绝不是作者本人在读书时预先拟好的。
二、读后感的基本写法
第一段：概述原文内容。这段要简明扼要地写出原文作者、题目、主要内容。
第二段：写出自己的真情实感。
先写出原文中值得肯定的地方。这部分一定要实事求是地分析文章的优缺点。再写出作者的体验和感受。不要过多地评价原文的语句或段落的得失是非，也不要直接引用原文中的内容或分析作答。把自己的阅读体会结合起来分析、评价和感悟，这样的读后感才有真情实感。否则就失去了真实性和可信度。 其次写出自己的新颖看法或独到之处。也就是在原文的基础上再提炼提高。这样也可以给读者以启迪或享受。不要把自己当成原文作者的改写人或精神化身，而是作者言论的传声筒或附身像。同时对一些流行的所谓感悟的词语也要适当地予以摈弃，比如：“很受伤”“雷人”“酷毙”等等不要用或少用为好。
第三段：联系实际，解决问题。这部分要联系自己和社会实际谈自己对原文的认识及感悟的深度和广度。可以联系正面事例谈，也可以联系反面事例谈；可以联系自己谈，也可以联系别人谈；可以联系一点谈，也可以联系全面谈；但要注意有针对性、现实性和可靠性，不要空洞地发议论。如能从理论和实践的结合上作辩证分析，效果会更好些。要注意观点和材料相统一。观点是从材料中得出的，不能脱离材料任意发挥、随意拼凑。材料是为观点服务的。选择材料时要注意典型性、代表性、新颖性和真实性。要防止材料与观点两张皮的现象出现。
三、读后感的基本要求
- 不能离开原文内容而空发议论；
- 必须联系实际；
- 要善于提出问题并说出自己的看法；
- 不要拘泥于原文中的某一句话或某一个意思而展开议论；
- 不要就事论事、死搬硬套；
- 语言准确鲜明、生动。 读后感不是简单的总结和归纳，也不是简单的“就事论事”，它需要我们用心去体会和感悟，把自己的真实感受和想法写出来，这样才能写出真正有价值的读后感来。同时也要注意语言的准确性和鲜明性，让读者能够清楚地了解我们的观点和看法。因此说写好读后感也是有难度 的。一篇好的读后感应当由标题（书名或篇名）、作者及概括内容、阐述观点、论证过程和方法（有时还需要联系实际）、得出结论（个人收获或感悟）几个部分组成 。读后感是读书笔记的一种形式（摘录式读书笔记），它根据原作的内容要点加上作者自己的见解评析和心得体会写成的一种叙议结合的文体（提纲式读书笔记）。在读书时同学们都会对书中的人物性格和情节有自己独特的感受和看法而产生“非说不可”的欲望，产生联想性心理需要来驱动写作欲—形成动机并付之于行动，完成读后感文章来表达自己真实的感受（这种写作过程也就是语文教学中所称之谓的写作活动。）根据心理学原理来分析读书中产生联想性的心理需要完成写作读后感的过程说明同学们喜欢用自己的心血去追求完美和谐的事物！实现这种完美的完美表现即可以借助比喻和共鸣等等修辞手法和诸多语词
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