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试卷上家长签字评语怎么写
一、评语的总体要求
家长在给孩子作业写评语时，首先要把握好评语的总体要求，做到符合学生实际，有针对性，能激励学生不断进步。
二、写好评语的具体要求
- 首先要关注学生的整体发展，要站在全体学生的立场上给家长提供指导。评语既要充分肯定学生的成绩，又要提出不足和改进之处，这样才能促进学生全面发展。
- 要把写评语的过程作为一个与学生交流的过程。把给学生写评语的过程作为一个教育过程，要把最关注的部分、自己的困惑，或者需要学生理解和配合的地方通过留言与孩子们进行真诚地交谈。在这个过程中帮助家长端正心态，提出指导建议或鼓励。对个别自制力较差的学生更应该加强说教的力度和深度。
- 对优等生不仅要给以充分肯定，而且要帮助他们树立忧患意识。在指出不足时，要注意措词与语气，尽可能地保护学生的自尊心，让其充满信心地迎接未来的挑战。
- 对于学习困难和问题较多的学生要给予更多的宽容和引导。因为这些学生转化工作不可能一蹴而就，需要我们老师和家长经常鼓励和督促。所以评价时一定要以表扬为主，帮助他们克服自卑心理，增强其自信心。在给学生写评价时对他们多一些鼓励，少一些指责。用真情去感动他们。
- 针对问题生的特点，讲求评价技巧。对于问题生，教师和家长要采用不同的策略。教师在评价时既要指出其不足之处，更要让他们看到自己的闪光点。同时要注意保护学生的自尊心和积极性，并适时开展同学之间的评价和帮助。这样不仅可以增进同学之间的友谊，而且还可以促进问题生各方面素质的提高。
- 注重使用激励性语言。为了增强评价的激励性，教师可以打破传统做法，采用不同的表述方式：或者先表扬其优点后再委婉地指出不足；或者在肯定学生成绩的同时适当指出今后可进步的地方；或者抓住某一点加以赞美……这样做能够提高学生写好评价的期望值。
三、针对不同类型的作业写评语
根据不同学科及学生身心发展规律，教师在作业评价中还要采用不同的表述方式，以保证教学实效性。语文作业除平时使用的激励性语言之外还可以针对学生表现写一些亲切温馨的话或古诗名言寄语等以鼓励鞭策学生努力学习，让学生既感到教师的关爱又不乏上进的动力。数学作业则可以运用激励性语言和提示语言来评价学生的作业。如：“你的作业书写工整美观，批改速度快，继续保持！”“你的解题思路很清晰正确率高，为你感到高兴！” “再细心一些，准能取得好成绩！” “计算题你总是全对，老师真希望你能提高解答应用题的能力！” “你今天的表现很出色，继续加油哦！” “老师相信你一定能进步的！” “这道题你做对了，继续努力吧！” “失败乃成功之母，你一定会进步的！” “老师相信你会像这次考试一样尽自己最大的努力去完成作业的。”此外根据小学生争强好胜的心理特点我还经常在作业中设立“比一比看谁做得又对又快”的擂台赛，学生们都很积极地去争取好成绩为此就会更加认真听讲积极完成作业。除了针对学生本身的特点以及各学科特色设计特定语句之外在每次给学生写评语之前还可以大体浏览一遍学生当天的作业情况如果有值得表扬的行为更应该发扬光大并体现在评价语言中对于平时不认真作业的学生教师可以与学生面谈了解原因当面纠正或是适当给些暗示对于暂时还没有认真完成作业习惯的学生还要特别留意发现他们的闪光点为其准备些漂亮简短的语句写到作业后面让学生知道只要以后努力完成作业还是受教师欣赏的并且用表扬推动表扬鼓励学生上进也促使其他同学更加上进、自律！这样不仅仅让孩子爱上写作业也促使老师认真、及时地批改学生的每一次作业。
总之写好家长评语是一项需要我们教师付出真诚的工作！通过这个平台教师不但能够与学生进行心贴心的交流而且还能让家长及时了解孩子在校的表现以及学习情况；不但能增进师生之间的感情而且还能促进师生间、家长和教师间、家长和孩子间的相互了解和理解；不但能增强教师教育教学工作的针对性、提高工作效率而且还能给孩子们提供一个健康成长的温馨家园！
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