在生活中,我们往往会遇到一些编辑方面的事情不知道怎么写,例如我们现在遇到怎样写好作文问题,其实我们可以用ai来帮助我们完成,或者ai给出我们的答案,如果我们有关于写作上面的问题,不妨免费试试我们这款搜遇百答ai写作工具,ai写作使用方法,提问词应该这么写:帮我写一篇关于XXX的范文。
好的,以下是一篇关于怎样写好作文的文章,共分为四个点来阐述:
一、准备材料
写作前要积累大量的材料,对所要写的材料反复分析、研究。这种分析、研究过程就是理解的过程,认识提高的过程。平时要注意积累并养成写读书笔记的习惯。在平时的学习生活中,要有意识的积累一些典型的人物、事例,如感动中国十大人物、身边的亲朋好友、老师同学等都是很好的写作材料。积累的多了,到写作时,这些材料就会在脑海里“沸腾”,必然导致下笔如有神。
二、感悟生活
文学源于生活。为了培养学生爱作文的情感,就要在日常的生活中教会学生做生活的有心人,通过老师的言传身教和学生天长日久的积累、练习,作文已经成为一件乐事,成为他们自发行为,让学生积极主动观察自然的花鸟虫鱼、社会的人情冷暖、世态炎凉,并把所见所闻都记下来,将有价值的材料整理出来,可以写到日记里,也可以写到读书笔记里。这样坚持下去,他们就学会了感悟生活,学会了思考生活。
三、勤于练笔
练笔是提高写作能力的重要途径。练笔可以采取多种形式:从内容入手,力求写细写小;从形式入手,可以灵活运用;从方法入手,可以多改多念;从时间入手,养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。只要坚持不懈地练笔,就会掌握多种多样的写作技能。平时,教师可组织各种形式的文学社团、创办报刊、组织文学社团的写作比赛等都是有效的练笔形式。当然“一日一记”、“一日一段”等也不失为有效途径。另外我们还要让学生走出课堂、走向社会、走进生活、参加各种有意义的活动。如:参加各种社会劳动实践基地的劳动活动;参加各种有益的社会公益活动;参加各种有益的文体活动等。这样学生不仅开阔了视野、丰富了知识、陶冶了情操,而且积累了丰富的写作素材。
四、修改作文
古人说“文章不厌百回改”“好文章是改出来的”。这是非常有道理的。学生作文完成以后,老师要及时批改。老师批改作文的方法可以灵活多样,要调动学生的积极性,让学生参与评改活动。可以老师当面批改指点,也可以学生互批互改。总之老师要尽量照顾到全体学生作文的实际情况。对学生作文中普遍存在的问题要在课堂上进行集中讲评指导。对于好的作文和进步比较大的作文要当众表扬鼓励。要让学生看到自己作文的进步和不足之处。在指导过程中教师要教给学生修改的方法并要求学生做好修改的标记进行重新修改直到满意为止。同时老师还要做好批语的示范和指导工作使学生明确每一类作文要求的具体目标和方法等。
通过以上几个方面的训练,相信你的作文水平会有很大的提高。写作是长期积累和学习的过程只有坚持下去才能成功!
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