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小学生读后感怎么写
一、什么是读后感
顾名思义，是先“读”而后有感而发的，这样才会有真情实感，才会是发自内心的。
二、如何写好读后感
要写好读后感，要读懂原文，一要有准确的时间、地点、人物、事件的准确了解与掌握，二要能够分清作者所要表达的情感，及意义所在的。围绕这几点展开思考，寻找感动点，画下值得思考的地方，读后感就成功了一半。
三、读后感的结构
读后感包括“引”“议”“联”“结”四个部分。各个部分都必须紧紧围绕原文的中心思想来进行，要交代清楚原来看过什么书，这其实相当于对“读”的概括。在此基础上，对原文的内容进行分析、评价，分析的内容包括原文的内容、观点以及写法等。这一过程应以议论为主，要特别注意把概括内容和写心得结合起来，议论并不是硬加上去的，要根据自己读后的真实感受，有感而发。接下来要选择一两个与原文内容有联系的新鲜感受来写，要真实自然、能够突出原作的思想内容或风格。在结构上要层次分明，合乎逻辑，语言既概括又主观，要做到从“引”到“议”到“联”都紧紧围绕感点。另外在写作过程中要注意错别字和标点符号的正确运用。
四、如何把握感情基调
一般来说，表达对真、善、美的颂扬的感情基调明快、喜悦；表达对假、丑、恶的憎恶的感情基调应该是激愤、向上；当然也有些作品的感情基调是复杂型的，但是这终究不是主流。除此之外还有的是“出世情结”型。因此作为小学生应该有意识的抓住这一点来写好自己的读后感。
五、例文展示
《小学生读后感》
今天我读了《小学生心灵成长枕边书》中的一篇文章《一个鸟窝的命运》，这篇文章让我感到很震撼。故事讲述了一个老奶奶家里有一棵樱桃树，许多鸟都喜欢在那棵树上做窝。每年樱桃熟了的时候也是鸟儿们最忙碌的时候。老奶奶就每天拿着大竹竿把树上新做好的鸟窝捅下来两只一个或一个也不留下来的话：这样既可以让小鸟早点学会飞翔又可以不让小鸟生话太安逸从而不去努力飞向更远的天空到达更遥远的地方繁衍生息等文章中最让人觉得残忍的就是在后面两三年后或许就在这两天树上的鸟窝又一次成型了可是树上的鸟窝没有一个新做好的一个也没有有的只是树干上的一撮撮的破布片而就在那个奶奶家的门口大树上孤零零的挂着老人们说那只曾经鸟巢所在的大树是被恶魔诅咒了的从此我看到了故事的残忍以及人性的残酷如果我们不好好的尊重生命也许结局就不像想象的那么好了不过为了更美好的明天和更好的自己我们都应该从我做起积极的对待身边的每一个生命体它们是有情感的也是我们的伙伴不管是在哪个领域人类生命都处于首要地位但是我们也不应该把所有的动物都当作宠物那样人类真是太残忍了这些故事让我懂得：不管遇到什么事我们都要善待小动物和大自然才是我们的责任。
读了这篇文章让我明白：书是我们的好朋友它陪伴我们成长只要多读书就一定会有更多的收获。
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